17 березня 2025 року відбулася звітна студентська конференція за результатами переддипломної педагогічної практики здобувачів вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) групи ММ-61 на тему: «Актуальні проблеми сучасної мистецької освіти (на матеріалі обговорення новітніх тенденцій на рівні базової середньої освіти)».

На заході були присутні студенти спеціальності «Музичне мистецтво» гуманітарного факультету, керівник практики Незнанова Н.І, завідувач виробничої практики Кикилик А.М.

В ході переддипломної педагогічної практики студенти мали можливість ознайомитися з передовим педагогічним досвідом вчителів мистецтва, під керівництвом яких проходили практику: Моркотун І.І. (Ліцей №18), Величко І.В(Шарівська ЗЗСО I-III ступенів), Шемчук Ю.В. (Гімназія №23) та ін.

Студенти мали можливість в ході практики переконатись у:

• необхідності застосування інноваційних художньо-педагогічних технологій в процесі викладання мистецтва у початкових та середніх класах;

• важливості створення комфортного середовища для учнів протягом уроків;

• упевненості у своїх силах щодо організації та проведення позакласної художньо-естетичної роботи в позаурочний час.

Під час обговорення здобувачі презентували свої здобутки, включаючи спостереження, креативні напрацювання та власні враження. У своїх звітах студенти поділились досвідом проходження практики в різних закладах освіти, презентували набуті результати. 

Відгуки студентів щодо проходження педпрактики:

Величко Ю.:

«Педагогічну практику я проходила у своїй рідній школі, тож зустріч з педагогічним колективом була дуже теплою і продуктивною та надихнула мене на плідну роботу. Мені дуже сподобалося працювати з дітьми, оскільки вони дружні, старанні, дисциплінованні. Учні з великою відповідальністю виконували мої доручення, брали активну участь у проведенні позакласних заходів, бесідах. Робота з дітьми була дуже позитивною, пізнавальною та надихаючою, адже вчитель мотивує учнів, а учні – вчителя.

Переддипломна практика мені дуже сподобалася, оскільки я отримала та розширила свій педагогічний досвід, змогла реалізувати себе як вчитель.»

Криворук І.:

«Переддипломна педагогічна практика в школі стала для мене цінним досвідом, який дозволив закріпити теоретичні знання на практиці. Я отримала можливість спостерігати за роботою досвідчених педагогів, брати участь у проведенні уроків та виховних заходів. Робота з дітьми виявилася не лише цікавою, але й відповідальною, адже вимагала вміння знаходити індивідуальний підхід до кожного учня. Цей досвід допоміг мені відчути себе частиною педагогічного колективу та зрозуміти, що професія вчителя – це моє покликання.»

Долян С.

«Педагогічна практика вчителя мистецтва була для мене неймовірно цінним і цікавим досвідом. Я отримала можливість працювати з учнями, розвиваючи їхню творчість і естетичний смак. Під час занять я вдосконалювала свої педагогічні навички, навчилась знаходити підхід до кожної дитини та зацікавлювати їх мистецтвом. Особливо приємно було бачити натхнення й  захоплення в очах дітей під час уроку. Ця практика допомогла мені впевнитися у своєму професійному виборі та надихнула на подальший розвиток у сфері мистецтва й викладання.»

Довганюк В.

«За час проходження переддипломної педагогічної практики я здобула не лише важливий досвід для себе, а переконалась, що бути вчителем – дійсно те, що мені дуже подобається. Чого вартує щира зацікавленість учнів їх блиск в очах та допитливість, коли я щось розповідаю цікаве. А атмосфера, у якій проходили уроки була приємною та дружелюбною. Я щиро тішусь, що можу навчати, розвивати, виховувати у дітей світлі почуття до мистецтва, бути наставником та провідником до чогось дійсно прекрасного. І ця практика була підтвердженням для мене рухатися далі у цьому ж напрямку.»