Шоробура Інна Михайлівна
Ректор Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доктор педагогічних наук, професор.

Народилася 17.07.1970 р. В 1992 р. закінчила Чернівецький державний університет ім.Ю.Федьковича, спеціальність – "Географія". Працювала вчителем географії та економіки в школах м. Хмельницького.
З 2001 р. – завідувач кафедри шкільної педагогіки та психології Хмельницького гуманітарно-педагогічного інституту.
З 2006 р. – перший проректор ХГПА.
З травня 2009 р. – ректор ХГПА.
Доктор педагогічних наук, професор (2008 р.), дійсний член АПСН, академік Академії вищої освіти України.
Автор понад 200 публікацій, з них 78 наукових, 32 навчально-методичного характеру.
Нагороджена знаком "Відмінник освіти України", "За наукові досягнення", "Заслужений діяч науки і техніки України".

Коло наукових інтересів: історія педагогіки, розвиток шкільної географічної освіти в Україні, загальна педагогіка та теорія виховання.

Найвизначніші публікації:
1. Шоробура І. М. Становлення та розвиток шкільної географічної освіти в Україні (XIX-XX століття): [монографія] / Інна Михайлівна Шоробура. – Хмельницький : ХГПА, 2008. – 445 с.
2. Шоробура І.М. Шкільна географічна освіта: історія, проблеми, перспективи. – Кам'янець-Подільський: Абетка, 2005. – 350 с. – Бібліогр.: с. 303–347.
3. Природа на службі людини / Осадчий В.П., Шоробура І.М. – Хмельницький, 2004.– 326с.– Бібліогр.: с. 336–339.

Галус Олександр Мар’янович
Проректор з наукової роботи, доктор педагогічних наук, професор.

Закінчив у 1980 р. Чернівецький державний університет за спеціальністю “географія”. Здобув другу повну вищу освіту за спеціальністю “німецька мова та література”. Працював учителем географії, завідувачем кабінетом географії, завідувачем кафедри Хмельницького обласного інституту удосконалення вчителів. У 1996 р. захистив кандидатську дисертацію, з 2000 р. – доцент. З 2000 р. до 2006 р. – проректор з навчальної роботи Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. З 2006 р. – проректор з наукової роботи Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. У 2009 р. захистив докторську дисертацію на тему: "Педагогічне управління адаптацією майбутніх учителів у системі ступеневої освіти" за спеціальністю 13.00.06 – теорія та методика управління освітою. Професор (2011 р.).

Коло наукових інтересів: теорія та методика управління освітою, педагогічне управління освітніми процесами у ступеневому ВНЗ, психологія педагогічного менеджменту, педагогіка і психологія вищої школи, соціальна педагогіка, порівняльна педагогіка. Під керівництвом О. М. Галуса виконується державна науково-дослідна програма: "Управління процесом професійної адаптації особистості в системі неперервної педагогічної освіти". Під керівництвом О. М. Галуса проведено успішні захисти дисертаційних досліджень здобувачами наукового ступеня кандидата педагогічних наук, є науковим консультантом і науковим керівником аспірантів та здобувачів наукового ступеня доктора і кандидата педагогічних наук.

Найвизначніші публікації: Автор 7-ми посібників (у т.ч. 5 з грифом МОН України), 4 монографії, з них 2 – одноосібні, більше 140 наукових і науково-методичних праць та публікацій.

Слюзко Валентина Іванівна
Проректор з гуманітарної освіти та виховання, кандидат педагогічних наук, доцент.

Народилась на Київщині в сім’ї педагогів. Після закінчення школи вступила до Уманського педагогічного училища ім.Т.Шевченка. Вищу освіту за спеціальністю “Філологія” отримала у Вінницькому державному педагогічному інституті. Працювала вчителем загальноосвітньої школи, вихователем, викладачем вищого педагогічного закладу. У 2003 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. У 2005 році отримала наукове звання доцента.

Коло наукових інтересів: історія, теорія і методика виховання; історія, теорія та методика літератури.

Біницька Олена Петрівна
Проректор з економічних питань, кандидат економічних наук зі спеціальності демографія, економіка праці, соціальна економіка та політика, доцент кафедри соціально-економічних дисциплін.

Народилася 13 лютого 1964 року у місті Запоріжжя. У 1986 році закінчила Хмельницький технологічний інститут побутового обслуговування. У 2002 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук за спеціальністю „Демографія, економіка праці, соціальна економіка і політика”. Звання доцента присвоєно в жовтні 2005 року.

Коло наукових інтересів: наукові дослідження в області соціальної політики, економіки галузі освіти. Є автором понад 30 наукових праць з проблем економіки в галузі освіти та 5-ти навчально-методичних розробок.

Машкіна Л.А. – відмінник народної освіти, нагороджена відзнакою Міністерства освіти і науки України – нагрудним знаком "За наукові досягнення", почесними грамотами. Це сучасний керівник інноваційного спрямування, досвідчений, ерудований викладач-професіонал з високим почуттям відповідальності, творча особистість, хороший організатор. Особливо велику увагу Людмила Андріївна спрямовує на дослідження практичної підготовки майбутніх педагогів. Нею створено 20 навчальних та робочих програм з практики для студентів факультетів дошкільного виховання, початкового навчання, мистецтв, а також слухачів магістратури. Оформлено науково-методичне забезпечення практики, випущено ряд навчально-методичних посібників з організації різних видів практики. Машкіна Л.А. постійно бере участь у міжнародних, всеукраїнських, міжвузівських науково-практичних конференціях з актуальних проблем науки та освіти. Людмила Андріївна як доцент кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик викладає дошкільну педагогіку, інноваційні педагогічні технології на ІІ-ІІІ освітньо-кваліфікаційних рівнях та магістратурі (денна та заочна форма навчання). Вона розробила навчальні та робочі програми, створила науково-методичне забезпечення предметів, які викладає; курс лекцій, практичні та лабораторні заняття, методичні рекомендації до самостійної роботи студентів та магістрантів, посібники для студентів-заочників та ін. Працює з слухачами магістратури, де викладає предмет "Сучасні технології викладання дошкільної педагогіки". Розробила програму та методичні посібники з виробничої та асистентської практики слухачів магістратури. Вона автор більше 100 наукових публікацій. Серед них монографія "Підготовка студентів до впровадження педагогічних інновацій в дошкільних закладах", навчальні посібники з грифом Міністерства освіти і науки України "Організаційно-методичні засади педагогічної практики слухачів магістратури", "Соціально-педагогічний патронат у системі дошкільної освіти" (у співавторстві) та ін. Л.А.Машкіна – член вченої ради Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, член методичної ради, де часто виступає з доповідями з питань практичної та інноваційної підготовки студентів.

Ящук Інна Петрівна народилася 4 вересня 1972 року в м. Хмельницькому. Після закінчення Хмельницького педагогічного училища, Кам’янець-Подільського інституту працювала вчителем початкових класів Хмельницької загальноосвітньої школи. У 1993 році була вибрана на посаду голови студентського профкому Хмельницької гума унітарно-педагогічної академії. З того часу почала активно займатися підготовкою студентської молоді до професійного майбуття. Працюючи в профспілці України, будучи обраною делегатом 4 з’їзду профспілок України представляла інтереси та права молоді. Багато цих переконань відображені у кандидатській дисертації, яку захистила 2001 р. Більше 40 наукових праць сприяли присвоєнню в 2005 році звання доцента педагогічних наук. Ящук Інна Петрівна успішно захистила докторську дисертацію, де розглядається проблема становлення молодого вчителя. Обіймає посаду декана факультету, на якому навчається більше тисячі майбутніх учителів молодших класів. Пишається своїми вчителями, колегами та студентами. "За молоддю майбутнє – тому її треба поважати, та активно співпрацювати", – вважає Ящук І.П. Життєве її кредо: "Дорогу осилит идущий" тому і намагається долати вершини наукової та педагогічної майстерності".

Пісоцька Леоніда Станіславівна
Декан факультету дошкільного виховання, кандидат педагогічних наук, доцент.

Народилась у мальовничому селі Сатанівка Городоцького району Хмельницької області у 1953 році. Закінчила Сатановецьку восьмирічну школу у 1968 р., Хмельницьке педагогічне училище у 1971 р. за спеціальністю "Дошкільне виховання". Кваліфікацію викладач дошкільної педагогіки і психології здобула у Рівненському педагогічному інституті (1977 р.), а керівник навчального закладу і магістр у Хмельницькому гуманітарно-педагогічному інституті (2003 р.) З 1977 р. – викладач циклової комісії предметів дошкільного циклу, викладає психологію, куратор груп. З 1986 р. – завідувач дошкільного відділення Хмельницького педагогічного училища. У зв’язку з реорганізацією навчального закладу в заклад вищого рівня акредитації з 2000 р. – декан факультету дошкільного виховання. У 2004 р. захистила кандидатську дисертацію "Соціально-педагогічні умови розвитку дошкільної освіти в регіоні" під керівництвом мудрого керівника, науковця, людини з великої літери – Дарманського Миколи Миколайовича. У 2007 р. отримала звання доцента кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик. Одружена, має дві доньки, які також педагоги і 4-х внуків.

Коло наукових інтересів: управлінські аспекти в дошкільній освіті, підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до управлінської діяльності, професійна підготовка майбутніх вихователів дітей дошкільного віку.

Народилася 17.02.1976 р. у м.Кам'янець-Подільському. В 1995 р. закінчила Хмельницьке педагогічне училище, в 2000 р. – Хмельницький інститут регіонального управління та права, в 2007 р. – магістратуру Хмельницького університету управління та права. В 2004 році Захистила кандидатську дисертацію за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти на тему "Правова підготовка майбутніх учителів початкової школи в умовах ступеневої освіти". В 2005 році присвоєно звання доцента. З 2005 року завідувач кафедри менеджменту освіти та магістратури.

Коло наукових інтересів: правова підготовка педагогічних працівників, фахова підготовка державних службовців сфери управління освітою.

Найвизначніші публікації: Дарманська І.М. – автор понад 60 публікацій, що носять науковий та навчально-методичний характер.