15-16 травня 2013 р. у Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулась міжнародна науково-практична конференція „Цілі та результати освітніх реформ: українсько-польський діалог”, яку проводили Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Вища педагогічна школа Спілки польських вчителів (м. Варшава, Республіка Польща), Київський університет імені Бориса Грінченка.

Конференція пройшла відповідно до плану роботи Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України у рамках Проекту “Проблеми освіти в Польщі та Україні у контексті процесів глобалізації та євроінтеграції”.

У заході взяли участь науковці-освітяни України та Польщі. Робота пройшла за такими напрямами:

• Цивілізаційні виклики сфері освіти на початку ХХІ століття.
• Освітні реформи як відображення соціально-економічних та суспільних трансформацій.
• Освітні реформи та забезпечення сталого розвитку суспільства.
• Ціннісні орієнтації в модернізації сфери освіти.
• Культурологічні засади проектування освітніх реформ.
• Освітні реформи в контексті історичного розвитку, традицій та культурної спадщини народів.
• Освітні реформи у реалізації завдань полікультурної освіти.
• Освітологічні засади цілісності й системності у цілепокладанні та реалізації освітніх реформ.
• Економічні механізми реалізації освітніх реформ.

В рамках конференції виступили Огнев’юк Віктор Олександрович – ректор Київського університету імені Бориса Грінченка, доктор філософських наук, професор, дійсний член НАПН України з доповіддю “Реформування – як сутнісна характеристика сучасної освіти”.

Мешальський Стефан – ректор Вищої педагогічної школи Спілки польських вчителів (м. Варшава), доктор хабілітований гуманістичних наук в галузі педагогіки, професор звичайний з проблемою „Зміни польської системи освіти та ідея демократизації школи”.

Шоробура Інна Михайлівна – ректор Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Московської академії педагогічних і соціальних наук з темою „Місія вчителя в освітніх реформах”.