26 листопада 2012 року у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії відбувся творчий звіт студентів 6 курсу факультету мистецтв (спеціальність «Образотворче мистецтво»*) за результатами музейної практики. Керівник практики заслужений працівник культури України Я.П.Слободянюк разом із студентами формою заходу обрали індивідуальний захист кожним студентом звітної документації з коротким коментуванням змісту та особливостей проходження практики.

На звіті були присутні проректор з педагогічної практики Л.А.Машкіна, працівники відділу педагогічної практики Н.В.Казакова, А.О.Кащук.

Студенти звітували про виконання головних завдань цього виду практики: знайомство з умовами функціонування музеїв, їх структурою, планами роботи, фондовими збереженнями; вивчення інформативної бази музеїв, методики опису, класифікації, каталогізації експонатів; дослідження технології зберігання, консервації та реставрації творів мистецтва тощо.

Протягом усього періоду практики студентами 61 групи факультету мистецтв (спеціальність «Образотворче мистецтво»*) було відвідано Київський музей російського мистецтва, Національний музей історії України, Національний художній музей України, Тернопільський обласний художній музей, Хмельницький обласний художній музей, Державний історико-культурний заповідник «Меджибіж», Кам’янець-Подільський історичний музей-заповідник, Чернівецький обласний музей народної архітектури та побуту, Чернівецький обласний художній музей, Одеський дім-музей імені М.К.Реріха, Одеський археологічний музей, Львівська галерея мистецтв, Закарпатський краєзнавчий музей, Історико-краєзнавчий етнографічний народний музей «Калина» ім. Юрія Куцина та ін.

Проректор з педагогічної практики кандидат педагогічних наук, доцент Л.А.Машкіна подякувала студентам за плідну роботу у ході музейної практики та побажала подальших успіхів, а також зауважила про доцільність зміни формату звіту за результатами практики. Крім того, хотілося б побачити мультимедійні презентації відвіданих музеїв, а також почути думки щодо використання цього матеріалу у роботі з дітьми в школі.