Стартує волонтерський проект „ З’єднаймо руки і серця” студентів факультету дошкільної освіти.

Проект передбачає систематичну благодійну  роботу з дітьми – інвалідами школи Життя (м.Хмельницький).

Відбулося засідання старостату факультету дошкільної освіти, на якому розглядалось питання аналізу результатів рубіжного контролю знань. Декан факультету Леоніда Станіславівна Пісоцька  відзначила, що якість підготовки до професійної діяльності  із загальноосвітніх дисциплін задовільна.  Доведено до відома старост рівень підготовки до екзаменаційної сесії та закінчення семестру. Старостами кожної групи конкретно проаналізовано якість навчання та відвідування навчальних занять студентами групи.

Викладач кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик Наталія Миколаївна Миськова взяла участь у «Творчій зустрічі слухачів курсів (методистів ДНЗ) Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти з носіями передового педагогічного досвіду».

Як тренер проекту «Освіта для сталого розвитку в дії» Н.М.Миськова розкрила загальні аспекти проекту, коротко охарактеризувала структуру та практичні аспекти впровадження в діяльність дошкільного навчального закладу курсу «Дошкільнятам – про освіту для сталого розвитку», а також поділилася власними враженнями від проведення в межах проекту різних видів діяльності з дітьми старшого дошкільного віку.

Студенти 42 та 61 групи факультету дошкільної освіти під керівництвом викладачів Пазій Софії Володимирівни та Радецького Олексія Анатолійовича на волонтерських засадах організували та провели святкову концертну програму «Осінь – радісна пора» для підопічних Центру реабілітації «Родинний затишок». 

07 листопада 2015 року в актовому залі академії відбулися збори студентів та батьків 1 – 2 курсів факультету дошкільної освіти. Метою зборів було повідомити батьків про результати успішності та відвідування за результатами рубіжного контролю знань, а також про громадську діяльність студентів та умови проживання у студентському гуртожитку.

16 жовтня 2015 року на факультеті дошкільної освіти відбулася студентська науково-практична конференція “Організація освітньо-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі на засадах здоров’язбережувальних технологій” за підсумками літньої педагогічної практики.

З вітальним словом до учасників конференції звернулася ректор Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доктор педагогічних наук, професор Шоробура Інна Михайлівна.

Проблему удосконалення підготовки майбутніх вихователів до організації освітньо-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі розкрила декан факультету дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Пісоцька Леоніда Станіславівна.

29 жовтня відбулося заняття з предмету «Вступ до спеціальності» (викладач Миськова Н.М.) в групі ДО-11б (куратор Гончар Н.П.) на базі дошкільного навчального закладу №54 «Пізнайко» м.Хмельницького. Тема заняття: «Організація педагогічного процесу в дошкільному навчальному закладі».

Завідуюча дошкільного закладу Карапозюк Г.В. та вихователь-методист Кушлак О.Д. ознайомили студентів із матеріально-технічною базою закладу та особливостями організації навчально-виховного процесу у різних  вікових групах.

27 жовтня в рамках проведення Тижня кафедри суспільних дисциплін було організовано зустріч студентів-першокурсників факультету дошкільної освіти (групи ДО-11, ДО-12, ДО-11б) із провідним науковим співробітником Хмельницького обласного краєзнавчого музею, кандидатом історичних наук, одним із найавторитетнішим краєзнавцем Подільського краю Сергієм Єсюніним.

На  факультеті дошкільної освіти психологом академії, кандидатом психологічних наук Чорною Наталією Василівною у групі ДО-11  було проведено тренінг на тему «Розвиток міжособистісної взаємодії, покращення стосунків та спілкування в колективі». Метою тренінгу є розвиток навичок ефективного міжособистісного спілкування, оволодіння  прийомами вербального та невербального спілкування. Адже сам міжособистісний контакт є невід’ємною і дуже важливою умовою людського існування та особистісного розвитку.  Учасникам був запропонований комплекс вправ, спрямований на формування системи понять і уявлень, необхідних для аналізу власної поведінки, групової взаємодії.