22 червня 2022 року відбулася нарада за участю ректора Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії Інни ШОРОБУРИ з проректорами та деканами.

22 червня 2022 року онлайн на платформі Zoom, відбулося чергове засідання вченої ради академії.

Відповідно до умов укладеного Договору про співпрацю між Львівським національним університетом ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Ґжицького та Хмельницькою гуманітарно-педагогічною академією, за сприяння доктора педагогічних наук, професора О. Смолінської (завідувача кафедри філософії та педагогіки Львівського національного університету) 21 червня 2022 року відбулась онлайн зустріч, під час якої професор Г. Васянович презентував авторську книгу «Інклюзія персоналістична». Презентація була підсумковим проєктом навчальної практики магістрантів спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки.

Традиційно, протягом десятиліть, студенти-історики проходять археологічну практику в польових умовах. Цьогоріч через запровадження воєнного стану в Україні практика відбувалася дистанційно. Студентам-практикантам запропоновано форму проведення «Археологічна розвідка за місцем проживання або перебування».

Дарування книг у бібліотеку, у вік інформаційних технологій, це більше, ніж товар в матеріальному вираженні цього слова. Сам акт дарування в практиці  бібліотечного співпраці – це передача духовної естафетної палички  особистостей.  Це давня форма доброчинності та надійне джерело поповнення фонду. Дарунки книг у бібліотеку – це рух душі, безкорисна щедрість та добра воля дарувальника. А факт надходження дарів у бібліотеку – це показник престижу бібліотеки, її місця у суспільному житті. Колектив бібліотеки ХГПА щиро вдячні Петру Івановичу Малішу, голові обласної організації Національної спілки письменників України, письменнику-документалісту, журналісту, лауреату обласної премії імені Дмитра Прилюка  за книги подаровані бібліотеці ХГПА.

Відділ міжнародних зв’язків Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії запрошує долучитися до онлайн вебінару «Програми ЄС Еразмус+ 2021-2027 рр.», який відбудеться 21 червня 2022р., о 12.00 годині, за підтримки Національного Еразмус+ офісу в Україні. 

21 червня 2022 року відбулося громадське обговорення актуальної теми: «Цифровізація архівної справи: виклики, перспективи, шляхи реалізації».

21 червня 2022 р. студенти ІІ – ІІІ курсів Гуманітарного факультету

Спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) взяли участь (онлайн на базі платформи Zoom) у роботі наукової конференції яку організував Інститут історії України НАНУ України на тему:

«Історіографічний фронт гібридної війни ХХІ ст.: дослідження українського раннього модерну в посткримських нараціях російської академічної історіографії»

21 червня 2022р. Відділ міжнародних зв’язків Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії  за підтримки  Національного Еразмус Офісу в Україні  провели онлайн вебінар з популяризації «Програми ЄС Еразмус+ 2021-2027 рр.».

Увага зустрічі була сконцентрована на ознайомленні з новинками  Програми ЄС Еразмус+ 2021-2027, популяризації європейського досвіду у ЗВО України, активізації участі науково-педагогічних працівників у проєкта за різними напрямами, спрямованих на модернізацію та удосконалення вітчизняної системи вищої освіти, незмінності курсу України в частині європейської інтеграції та виконання положень Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом.

На факультеті дошкільної освіти та психології завершилася  підсумкова атестація першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей 053 Психологія і 012 Дошкільна освіта. Всі здобувачі освіти успішно склали екзамени, а психологи – ще і захистили дипломні роботи. Члени комісії відзначили,  майбутні фахівці продемонстрували теоретичні знання з освітніх компонентів; навички володіння методами, прийомами, формами та засобами роботи; вміння логічно, послідовно, глибоко і ґрунтовно викладати думки, що свідчить про науково-педагогічне мислення, яке характеризується здатністю аналізувати, систематизувати й узагальнювати виховні явища і процеси. Акцентовано членами комісії, що здобувачі усвідомлено оперують професійною термінологією;   ілюструють практичні навички, інтегруючи теоретичні знання у практичну площину.   Відповіді здобувачів освіти обох спеціальностей  засвідчили про їхню готовність до самостійної професійної діяльності.