У професійній підготовці майбутнього вчителя початкової школи педагогічна практика займає особливе місце. Вона інтегрує теоретичну і практичну підготовку майбутніх фахівців, підвищує якість їх навчання та є передумовою успішного формування професійно-педагогічних умінь і навичок. Особливо змінюється рейтинг педагогічної практики в умовах ступеневої підготовки вчителів початкової школи. Прийняття постанови Кабінету Міністрів України № 65 від 20.01.1998р. “Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)” дає можливість здійснювати підготовку фахівців зі спеціальності “Початкове навчання” за чотирма освітньо-кваліфікаційними рівнями – “молодший спеціаліст”, “бакалавр”, “спеціаліст”, “магістр”. На кожному з визначених освітньо-кваліфікаційних рівнів у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії організовуються і проводяться різні види педагогічної практики, котрі здійснюється на засадах наступності, неперервності, дослідницького спрямування з поступовим формуванням і поглибленням професійних умінь, які забезпечують успішну професійну діяльність.

Інформація щодо проходження педагогічної практики студентами факультету початкового навчання наведена у відповідних розділах:

Види педагогічної практики - повна інформація по курсах, видах практики, графіках, вимогах, документації тощо.

Бази практики

Графік проведення педагогічної практики

Правила техніки безпеки