Календарь событий

Зустріч Андраніка Алексаняна

Цього року на дитячому конкурсі “Євробачення” Україну представлятиме Андранік Алексанян, 11-річний житель Хмельницького, друг факультету початкового навчання Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. Наші студенти активно голосували та щиро вболівали за молодого талановитого співака. І зустрічали його з перемогою в рідному місті віршами.

Вартість навчання

ВАРТІСТЬ НАВЧАННЯ 1 СТУДЕНТА
В ХМЕЛЬНИЦЬКІЙ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНІЙ АКАДЕМІЇ 
НА КОНТРАКТНІЙ ФОРМІ НАВЧАННЯ В 2013-2014 н.р.

Спеціальність

ОКР

Плата за навчання

(грн.)

Денна форма навчання

Початкова освіта

Дошкільна освіта

 

І ОКР
(база 9 кл)

10500

ІІ ОКР

11600

ІІІ ОКР

10400

ІV ОКР

9900

Українська мова та література

ІІ ОКР

10750

Англійська мова та зарубіжна література

ІІ ОКР

11400

Музичне мистецтво

І ОКР
(база 9 кл)

21460

ІІ ОКР

23700

ІІІ ОКР

18000

ІV ОКР

9900

Театральне мистецтво

ІІ ОКР

13850

Образотворче мистецтво

ІІ ОКР

12800

ІІІ ОКР

13100

Хореографія

ІІ ОКР

15000

ІІІ ОКР

16520

Магістратура
«Управління навчальним закладом»

ІV ОКР

8600

ФПО

ІІІ ОКР

10100

Заочна форма навчання

Дошкільна освіта

І ОКР
(11 кл.)

5250

Початкова освіта

ІІ ОКР
(11кл.)

5800

Початкова освіта
Дошкільна освіта
 (база І ОКР)

ІІ ОКР

5250

Початкова освіта
Дошкільна освіта

ІІІ ОКР

5200

Початкова освіта
Дошкільна освіта

ІV ОКР

4950

Музичне мистецтво

ІІ ОКР

11850

ІІІ ОКР

9000

ІV ОКР

4950

 Магістратура
«Управління навчальним закладом»

ІV ОКР

5750

ФПО

ІІІ ОКР

6200

Національний благодійний форум "Добро починається з тебе"

21 травня в м.Києві в приміщенні Дитячої академії мистецтв представники факультету початкового навчання як регіональні партнери Міжнародного Фонду „Україна-3000” взяли участь у роботі Національного благодійного форуму „Добро починається з тебе”.

І етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних та гуманітарних наук

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України №992 „Про проведення Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних і гуманітарних наук у 2008/2009 н.р.” від 30.10.2008 р. з метою пошуку обдарованої студентської молоді та створення умов для її творчого зростання, активізації науково-дослідної роботи студентів 22 січня 2009 року в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії відбувся І етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних та гуманітарних наук зі спеціальності „Початкове навчання”.

Виїзне засідання наукової школи ”Неперервна педагогічна освіта: сучасні парадигми та технології їх реалізації”

Відповідно до затвердженого Постановою Президії АПН України від 25 грудня 2008 року протоколом №1-7/15-375 плану роботи Академії педагогічних наук, 14-16 травня 2009 року в приміщенні Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії відбулося виїзне засідання наукової школи ”Неперервна педагогічна освіта: сучасні парадигми та технології їх реалізації”.

Ректор академії В.Є.Берека привітав професорсько-викладацький склад, присутніх студентів, магістрантів, аспірантів, запрошених гостей, та відзначив роботу кращих викладачів: М.О.Балеми, В.М.Ільїнського, Г.В.Бучківської, В.В.Греськової та інших.

Пріоритетні напрями науково-дослідної роботи академії

1. "Професійна ступенева підготовка педагогів початкової ланки освіти". Науковий керівник – Берека В.Є., доктор педагогічних наук, професор.

2. "Управління процесом професійної адаптації особистості у системі неперервної педагогічної освіти". Науковий керівник – Галус О.М., доктор педагогічних наук, професор.

3. "Інновації у виховному процесі ВНЗ". Науковий керівник – Слюзко В.І., кандидат педагогічних наук, доцент.

Наукова співпраця

Розвиток всіх видів міжнародного співробітництва є одним з важливих напрямів діяльності Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії.

Академія підтримує зв’язки з міжнародними організаціями, навчальними закладами та науково-дослідними установами США, Великої Британії, Іспанії, Швейцарії, Канади, Австрії, Німеччини, Польщі, Литви, Молдови, Ізраїлю.

Викладачі і студенти беруть участь в творчих зустрічах з науковцями ЗВО зарубіжних країн, зокрема, викладачі кафедри іноземних мов і студенти факультету післядипломної педагогічної освіти взяли участь в творчих зустрічах з директором французького інформаційно-методичного центру в Україні Жаном Батистом Віталем, президентом товариства “Нормандія – Україна” Г.Дюпоном, французьким журналістом Марі Оділь Лолліа, директором Українсько-Австрійського центру співробітництва з питань  науки, освіти та культури Андреасом Віннінгером, волонтерами Корпусу Миру, керівником американського клубу Ліндою Дегрейв. Відбулася творча зустріч з професорами Ліверпульського університету (Велика Британія), Бременського, Дортмундського, Боннського  університетів (Німеччина),  Вищої педагогічної школи в м.Ченстохова (Польща) та зустріч з представниками Посольства Німеччини в Україні Гансом-Йохеном Шмідтом (міністр-посланник), Клаусом П. Лебером.

Академія підтримує зв’язки із Інститутом Гете у м. Києві з метою складання студентами-випускниками міжнародного екзамену з німецької мови.  Викладачі німецької мови  постійно беруть  участь  в  Міжнародних семінарах, які проводяться Інститутом Гете у м. Києві.

Підтримуються постійні зв’язки із міжнародною організацією “Корпус Миру”, її представником  (Карл Бех),  представниками наукової міжнародної організації Фулбрайт. Відповідно до Угоди з Корпусом Миру США у гуманітарно-педагогічній академії з двохрічним терміном працювала викладач з США Ізабелль Бірнс. Така співпраця позитивно впливає на якість підготовки фахівців з англійської філології.

За останні роки активізовано наукову та культурно-освітню діяльність через міжнародні організації, які сприяють встановленню тісних контактів між ЗВО, поширенню досвіду роботи, обміну студентами та викладачами.

Більше 200 викладачів стали учасниками міжнародних конференцій і семінарів як в Україні, так і за її межами (США  – Пітсбургський університет, Велика Британія – Ліверпульський і Вестмінстерський університет, Канада – університет Ватерлоо і Альбертський університет, Греція – національний центр соціальних досліджень, Німеччина – Бамбергський університет, Польща – Вища педагогічна школа м.Ченстохова, Будинок культури «Арка» у Рацлавічах, Поморська академія у Слупську, Молдова – Бельцький педагогічний університет, Литва – Шауляйський університет, Маріямпольський педагогічний коледж та ін.).

Викладачі та студенти беруть активну участь у міжнародних конференціях та симпозіумах, що проходять на базі академії.

У 2010 році академію відвідала делегація на чолі з професором, проректором Шяуляйського університету (Литва) Юцас Пабреза, директором Маріямпольського педагогічного коледжу (Литва) Сігітас Валанчіус, директором Католицького будинку культури „Арка” у Рацлавічах (Польща) Єва Сек., доктором наук з Поморської академії в Слупську (Польща) Кшиштоф Юнак, Анджей Кокіл, науковцями Дебреценського університету (Угорщина).

На сьогодні укладено міжнародні угоди про наукову, методичну та культурно-освітню співпрацю між академією та 15 закладами вищої освіти, організаціями та установами 5 зарубіжних країн:

- Академією імені Яна Длугоша в місті Ченстохова (м.Ченстохова, Польща);

- Бендерським педагогічним коледжем (м.Бендери, Молодова);

- Житомирським державним педагогічним університетом імені Івана Франка (м.Житомир);

- Закарпатським Угорським інститутом імені Ференца Ракоці ІІ;

- Ізмаїльським державним гуманітарним університетом (м.Ізмаїл, Одеська область);

- Інститутом вищої освіти НАПН України (м.Київ);

 Інститутом мистецтвознавства, фольклористики та етнології імені М.Т.Рильського НАН України (м.Київ);

- Інститутом психології імені Г.С.Костюка НАПН України (м.Київ);

- Кам’янець-Подільським національним університетом імені Івана Огієнка;

- Маріямпольським коледжем (м.Маріямполе, Литва);

- Національним університетом фізичного виховання та спорту України (м.Київ);

- Хмельницький університет економіки і підприємництва (м.Хмельницький);

- Центральним інститутом післядипломної педагогічної освіти Державного вищого навчального закладу „Університет менеджменту освіти” НАПН України (м.Київ).

Фахове видання

Важливим напрямом наукової роботи Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії є видання збірника наукових праць „Педагогічний дискурс”, який започатковано у 2007 р. і видається спільно з Інститутом педагогіки Національної академії педагогічних наук України. Збірник зареєстровано у Міністерстві юстиції України (свідоцтво про державну реєстрацію друкованого засобу масової інформації (Серія КВ №20734-10534 ПР від 30.04.2014 р.).

Конференції, семінари, круглі столи

Професійна підготовка педагогічних кадрів в умовах інноваційної перебудови національної системи освіти

Міжвузівська науково-практична конференція аспірантів та молодих ученихПрофесійна підготовка педагогічних кадрів в умовах інноваційної перебудови національної системи освіти”.
21 жовтня 2010 року в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії відбулась Міжвузівська науково-практична конференція аспірантів та молодих учених: „Професійна підготовка педагогічних кадрів в умовах інноваційної перебудови національної системи освіти”.

Основні напрями роботи конференції:

1. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки педагогічних кадрів в умовах модернізації національної системи освіти.
2. Сучасні реалії підготовки педагогічних кадрів.
3. Інновації у професійній підготовці педагогічних кадрів.
4. Проблеми виховання особистості майбутнього педагога у ВНЗ.

У конференції брали участь аспіранти та молоді вчені Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка, Національного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова, Кам’янець-Подільського національного університету ім.Івана Огієнка, ДВНЗ „Кримський гуманітарний університет”, Хмельницького національного університету, Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії.

Освіта як важлива соціокультурна детермінанта становлення особистості

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія запрошує Вас взяти участь у Міжвузівській науково-практичній конференціїОСВІТА ЯК ВАЖЛИВА СОЦІОКУЛЬТУРНА ДЕТЕРМІНАНТА СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ”, яка відбудеться 19 листопада 2010 року в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії.

Основні напрями роботи конференції:

1. Освіта як предмет філософської рефлексії.
2. Соціогуманітарний потенціал сучасної освіти.
3. Превентивність освіти в контексті модернізації українського суспільства.
4. Філософсько-педагогічні орієнтири сучасного освітянина.

За матеріалами конференції буде видано збірник. За бажанням авторів статті будуть опубліковані у збірнику наукових праць „Педагогічний дискурс” (випуск 9), який включено до переліку фахових видань ВАК України в галузі „Педагогічні науки”. Вартість публікації становить 25 грн. за сторінку та 15 грн. за пересилання збірника для авторів з інших міст.

Переглянути інформаційний лист конференції

Професійна підготовка педагогічних кадрів в умовах інноваційної перебудови національної системи освіти

Міністерство освіти і науки України
Хмельницька обласна рада
Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія запрошує Вас взяти участь у Міжвузівській науково-практичній конференції аспірантів та молодих учених

„ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕРЕБУДОВИ НАЦІОНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ”,

яка відбудеться 21 жовтня 2010 року в
Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії.

Основні напрями роботи конференції:

1. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки педагогічних кадрів в умовах модернізації національної системи освіти.
2. Сучасні реалії підготовки педагогічних кадрів.
3. Інновації у професійній підготовці педагогічних кадрів.
4. Проблеми виховання особистості майбутнього педагога у ВНЗ.

Для участі в роботі науково-практичної конференції потрібно до 18 жовтня 2010 року надіслати на адресу оргкомітету заявку з відомостями про учасника [додаток 1] та текст статті із зазначенням напряму обсягом до 12 сторінок тексту, оформленої відповідно до вимог [додаток 2].

Усі матеріали необхідно надсилати на адресу редколегії:
Науковий відділ, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, вул.Проскурівського підпілля, 139, м.Хмельницький, 29013.
E-mail: kgpa_nauka@ukr.net
Тел.: (0382) 79-59-45
Контактні особи: Шквир Оксана Леонідівна, Повзун Сергій Васильович.

Завантажити інформаційний лист та додатки

Тиждень науки

ПРОГРАМА ЗАХОДІВ,
приурочених відзначенню
ТИЖНЯ НАУКИ
в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії

Завантажити програму заходів.

Перелік заходів:
1. Міжвузівська науково-практична конференція на тему: „Художня екзистенція Олександра Купріна: діалог у часі, просторі, тексті
2. Засідання Ради наукового товариства студентів та слухачів магістратури.
3. Науково-практичний семінар на тему: „Місце героїчного у виховній роботі школи
4. Презентація літератури іноземними мовами відділу літератури іноземними мовами Хмельницької обласної універсальної наукової бібліотеки ім.М.Островського. (проводить презентацію – Сліпун Світлана Кузьмівна, завідувач відділу літератури іноземними мовами Хмельницької обласної універсальної наукової бібліотеки ім.М.Островського)
5. Всеакадемічна студентська науково-практична конференція на тему: „Студентська молодь у педагогічній науці
6. Засідання Ради Спілки молодих вчених академії на тему: „Проблеми розвитку української освіти в умовах євроінтеграції
7. Огляд-конкурс на кращий науковий студентський гурток.
8. Круглий стіл на тему: „Актуальні проблеми готовності дітей до навчання у сучасній початковій школі
9. Науково-теоретична конференція на тему: „Діяльність товариства „Просвіта” на Поділлі в контексті розвитку освіти та культури
10. Презентація наукового доробку кандидата педагогічних наук, доцента, доцента кафедри шкільної педагогіки та психології Шквир О.Л. на тему: „Підготовка майбутніх учителів початкової школи до класного керівництва
11. Засідання психолого-педагогічного клубу „Обговорюємо проблему” на тему: „Основні напрями модернізації вищої освіти та науки у ХХІ ст.

Актуальні проблеми готовності дітей до навчання у сучасній початковій школі

Круглий стіл на тему:
„Актуальні проблеми готовності дітей до навчання у сучасній початковій школі”
20 травня 2010 року
Шановні колеги!

Запрошуємо Вас взяти участь у засіданні круглого столу „Актуальні проблеми готовності дітей до навчання у сучасній початковій школі”, який відбудеться 20 травня 2010 року у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії. До участі у круглому столі запрошуються викладачі, аспіранти, студенти, практичні психологи, вчителі початкової школи, вихователі дошкільних навчальних закладів, працівники управлінь та відділів освіти та у справах сім’ї і молоді. Матеріали роботи круглого столу будуть видані у збірнику.

НАПРЯМИ РОБОТИ КРУГЛОГО СТОЛУ:

1. Нормативно-правове регулювання наступності базового компонента дошкільної освіти та державного стандарту початкової загальної освіти.
2. Проблеми діагностування психофізіологічної готовності дітей до навчання в школі.
3. Духовна та емоційна готовність дитини до сприйняття міжособистісної взаємодії у навчально-виховному процесі.
4. Готовність дітей з особливими потребами до навчання в сучасній початковій школі.
5. Психологічний супровід та правова підтримка молодших школярів.

Завантажити інформаційний лист.

Студентська молодь у педагогічній науці

Всеакадемічна студентська науково-практична конференція на тему:
„Студентська молодь у педагогічній науці”
18 травня 2010 року
Шановні студенти та слухачі магістратури!

Запрошуємо Вас взяти участь у Всеакадемічній студентській науково-практичній конференції на тему: „Студентська молодь у педагогічній науці”, яка відбудеться 18 травня 2010 р. у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії. За матеріалами конференції планується видання збірника.

НАПРЯМИ РОБОТИ КОНФЕРЕНЦІЇ:

1. Управління навчально-виховним процесом у сучасних закладах освіти.
2. Освіта та виховання в історії педагогічної думки.
3. Психологічні аспекти педагогічної діяльності.
4. Педагогічна практика як складова професійної підготовки майбутнього вчителя.
5. Сучасна освіта в контексті цивілізаційних тенденцій.
6. Концептуальні засади здійснення виховної діяльності в закладах освіти.
7. Реалізація змісту навчальних предметів у дошкільних навчальних закладах та початковій школі засобами методик викладання.
8. Соціокультурна освіта та виховання підростаючого покоління: стан, тенденції, перспективи розвитку.

Завантажити інформаційний лист.

Діяльність товариства "Просвіта" на Поділлі в контексті розвитку освіти та культури

Науково-теоретична конференція на тему:
„Діяльність товариства „Просвіта” на Поділлі в контексті розвитку освіти та культури”
20 травня 2010 року
Шановні колеги!

Запрошуємо Вас взяти участь у роботі науково-теоретичної конференції „Діяльність товариства „Просвіта” на Поділлі в контексті розвитку освіти та культури”, яка відбудеться 20 травня 2010 року в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії. Початок роботи конференції о 9.30.

До участі у конференції запрошуються викладачі, аспіранти, студенти, вчителі шкіл, краєзнавці, діячі мистецтва, працівники музеїв, архівів, бібліотек, управлінь (відділів) освіти та культури. За матеріалами конференції планується видання збірника.

НАПРЯМИ РОБОТИ КОНФЕРЕНЦІЇ:

1. Культурно-історичні та суспільно-політичні передумови розвитку освіти Поділля (ХІХ-ХХ століття).
2. Роль персоналії в контексті еволюції освіти.
3. Створення та діяльність осередків товариства „Просвіта” на Поділлі (ХІХ-ХХ століття).
4. Розвиток загальної середньої, професійно-технічної та вищої освіти на теренах Поділля.
5. Роль товариства „Просвіта” у розвитку освіти і культури Поділля.

Завантажити інформаційний лист.

П’яті педагогічні читання пам’яті М.М.Дарманського

2 квітня 2010 р. в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція „П’яті педагогічні читання пам’яті М.М.Дарманського: проблеми освіти в контексті гуманізації суспільства”.

Відкриття педагогічних читань розпочалося з виступу Шоробури Інни Михайлівни, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена Академії педагогічних і соціальних наук (м.Москва), ректора Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, який чітко окреслив мету конференції: „Долучитися до вивчення педагогічної спадщини творця, реформатора в освіті М.М.Дарманського”.

Доброю традицією стало нагородження лауреатів Хмельницької обласної премії імені Миколи Дарманського в галузі освіти та науки. Почесними дипломом та грошовими преміями від Хмельницької обласної державної адміністрації цьогоріч нагороджував Ядуха Василь Степанович.

П’яті педагогічні читання пам’яті М.М.Дарманського

Завантажити повну версію інформаційного листа про конференцію.

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

31 БЕРЕЗНЯ 2010 РОКУ НА БАЗІ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АКАДЕМІЇ ВІДБУДЕТЬСЯ ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ "П’ЯТІ ПЕДАГОГІЧНІ ЧИТАННЯ ПАМ’ЯТІ М.М.ДАРМАНСЬКОГО: ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ГУМАНІЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА"

Основні напрями роботи конференції:

1. Громадська та науково-педагогічна діяльність М.М.Дарманського.
2. Проблеми забезпечення якості вищої освіти України в умовах інтеграції до Болонського процесу.
3. Інновації в професійній підготовці педагогічних кадрів у системі ступеневої освіти.
4. Фахова підготовка магістрів з менеджменту освіти в педагогічних ВНЗ: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку.
5. Проблеми розвитку дошкільної, загальної середньої освіти в регіоні.
6. Виховання особистості в сучасному соціокультурному просторі України.

Оголошення щодо конференції

Академія педагогічних наук України
Науково-методичний центр “Українська етнопедагогіка і народознавство”
Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника
Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія
Закарпатський угорський інститут ім. Ференца Ракоці ІІ

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Шановні колеги!

Запрошуємо Вас взяти участь у Міжнародній науково-практичній конференції ”Етновиховний простір сучасних закладів освіти в умовах глобалізації: стан і перспективи”, яка відбудеться 8 – 9 квітня 2010 р. у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії

Передбачається робота за такими тематичними напрямами:

1. Філософське обґрунтування полікультурного і поліетнічного виміру сучасної освіти в умовах інтеграції та глобалізації.

2. Етнопсихологічні проблеми моделювання навчального процесу: стан і перспективи.

3. Етнографічний вимір сучасної професійно-педагогічної освіти у вищій школі.

4. Моделювання етновиховного простору.

Для участі в педагогічних читаннях просимо до 15 лютого 2010 р до оргкомітету подати:

1. Заявку на включення до програми семінару (бланк заявки додається).

2. Вичитані надруковані матеріали, статті та їх електронну версію на дискеті, оформлені відповідно до вимог ВАК України обсягом 6-10 стор.

3. Документ про оплату (15 грн. за сторінку) надсилається разом зі статею.

Переглянути повний текст інформаційного листа.

Міжвузівська науково-практична конференція

Шановні колеги!

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія запрошує Вас взяти участь у роботі Міжвузівської науково-практичної конференції "Волонтерський студентський рух: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку", яка відбудеться 15 жовтня 2009 року о 12 год. в приміщенні Федерації профспілок області (великий зал)

Напрями роботи конференції

1. Історія вітчизняного та зарубіжного молодіжного волонтерського руху.

2. Волонтерський рух у становленні фахівця, громадянина, людини.

3. Організаційні форми та інновації у волонтерстві.

4. Доброчинні волонтерські акції і проекти в Україні.

5. Презентація доброчинних проектів та програм.

Докладніше умови участі в інформаційному листі.

Міжвузівська науково-практична конференція аспірантів та молодих учених

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія запрошує Вас взяти участь у Міжвузівській науково-практичній конференції аспірантів та молодих учених „ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ: СУЧАСНИЙ СТАН, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ”, яка відбудеться 22 жовтня 2009 року в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії.

Завантажити оголошення про конференцію.

І етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних та гуманітарних наук

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України №992 „Про проведення Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних і гуманітарних наук у 2008/2009 н.р.” від 30.10.2008 р. з метою пошуку обдарованої студентської молоді та створення умов для її творчого зростання, активізації науково-дослідної роботи студентів 22 січня 2009 року в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії відбувся І етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних та гуманітарних наук зі спеціальності „Початкове навчання”.

Виїзне засідання наукової школи ”Неперервна педагогічна освіта: сучасні парадигми та технології їх реалізації”

Відповідно до затвердженого Постановою Президії АПН України від 25 грудня 2008 року протоколом №1-7/15-375 плану роботи Академії педагогічних наук, 14-16 травня 2009 року в приміщенні Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії відбулося виїзне засідання наукової школи ”Неперервна педагогічна освіта: сучасні парадигми та технології їх реалізації”.

Ректор академії В.Є.Берека привітав професорсько-викладацький склад, присутніх студентів, магістрантів, аспірантів, запрошених гостей, та відзначив роботу кращих викладачів: М.О.Балеми, В.М.Ільїнського, Г.В.Бучківської, В.В.Греськової та інших.

НАУКОВЕ ТОВАРИСТВО СТУДЕНТІВ, МАГІСТРАНТІВ, АСПІРАНТІВ, ДОКТОРАНТІВ І МОЛОДИХ УЧЕНИХ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АКАДЕМІЇ

Діяльність регламентується Положенням про наукове товариство студентів, магістрантів, аспірантів, докторантів і молодих учених Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (далі – Положення), яке розроблено відповідно до Закону України «Про вищу освіту» (Стаття 41. Наукові товариства студентів (курсантів, слухачів), аспірантів, докторантів і молодих вчених), Закону України «Про наукову і науково-технічну діяльність», Закону України «Про освіту», Закону України «Про об’єднання громадян», Закону України «Про молодіжні та дитячі громадські організації», Статуту Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, інших чинних нормативно-правових документів у сфері освіти і науки, як

Подільське відділення Інституту мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М.Т.Рильського НАН України

Завідувач відділення – Маховська Світлана Вікторівна, кандидат філологічних наук, доцент
Телефон: (0382) 72-09-23
 
Відділення створене 1996 року з метою етнокультурного вивчення подільського регіону, збереження, відтворення та примноження надбань духовної та матеріальної культури українського народу (розпорядження Хмельницької обласної державної адміністрації від 18.07.1996 р.; постанова Бюро відділення мови, літератури і мистецтвознавства НАН України від 01.07.1996 р. і Вченої ради ІМФЕ ім. М.Т.Рильського НАН України від 04.07.1996 р.). З квітня 2001 р. (рішення 16-ї сесії Хмельницької обласної ради від 4 квітня 2001 р. № 21) Подільське відділення діє як структурний підрозділ Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії.
 
Метою діяльності Подільського відділення ІМФЕ є здійснення фундаментальних і прикладних досліджень для отримання нових знань, сприяння духовному розвитку суспільства і подільського краю.
 
Завдання Подільського відділення:
1. Вивчення, аналіз досягнень світової культурологічної науки, визначення можливостей їх використання в духовній сфері подільського регіону; встановлення міжнародних наукових зв’язків у вивченні культури Поділля з метою інтеграції подільської культурології в українську та світову науку.
2. Забезпечення координації регіональних та міжрегіональних наукових культурологічних досліджень, цілеспрямоване і планомірне вивчення національних етнокультурних та іноетнічних особливостей краю.
3. Забезпечення високої якості досліджень, систематичного нагромадження й узагальнення наукових результатів, створення умов для реалізації творчих можливостей наукового колективу.
4. Здійснення інформаційної та видавничої діяльності, публікація результатів наукових досліджень.
5. Виконання спільних науково-дослідницьких проектів, програм фольклорно-етнографічних досліджень та експедицій науковцями, співробітниками ІМФЕ ім.М.Т.Рильського НАН України та Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії.
6. Залучення до науково-дослідної діяльності талановитих студентів, магістрів, аспірантів, молодих етнографів, фольклористів, мистецтвознавців, поділлєзнавців.
 
Основними напрямами дослідження з вивчення національної самобутності та етнічної культури подолян є: а) фольклорно-етнологічний (національно-утверджуюча роль української етнокультури в умовах сьогодення; народна нематеріальна та матеріальна культура; етнічний склад населення Поділля, духовно-релігійне життя, національні меншини; народне декоративно-ужиткове мистецтво, ремесла та промисли подолян; функціонування й локальна специфіка пісенного і музичного фольклору краю; календарна й родинна обрядовість, світоглядні знання та уявлення подолян тощо; б) мистецтвознавчий (вивчення особливостей народного й професійного мистецтва Поділля; дослідження творчої спадщини діячів мистецтва, культури, освіти краю, її специфіка, використання; духовно-інтелектуальна еліта минулого і сьогодення; мовно-літературні проблеми в культурологічній практиці виховання молоді); в) науково-методичний, просвітницький (розробка навчально-методичних матеріалів, в т.ч. народознавчого спрямування; проведення науково-практичних конференцій, нарад, виставок, організація культурно-масових заходів, в т.ч. міжнародних). Вивчаючи питання з історії мистецтва, фольклору та етнології минулого і сьогодення науковці формують профільний архів, картотеку наукових розробок, методичних матеріалів, діячів мистецтва, народних майстрів, виконавців; фото-, фоно-, відеотеки тощо.

Регіональна лабораторія проблем філософії освіти Інституту вищої освіти НАПН України

Завідувач лабораторії – Гамрецька Галина Степанівна, кандидат філософських наук, доцент.
Телефон: (0382) 79-59-45
 
Метою є науково-дослідницька діяльність у сфері вищої педагогічно; освіти в Хмельницькому регіоні, що передбачає теоретичну рефлексію феномена ступеневості освіти, який репрезентований академією, вивчення її можливостей для забезпечення самоствердження, самореалізації та самоактуалізації особистості майбутнього вчителя, розкриття його духовних і творчих сил, здатності до інноваційної діяльності.
 
Завдання регіональної лабораторії:
1.Організація та координування дослідницької діяльності науковців різних спеціальностей у вузах І-ІV рівнів акредитації, пошукові інтереси яких орієнтовані на проблеми філософії освіти, зокрема її гуманізації.
2. Дослідження філософсько-педагогічних засад сучасної вищої педагогічної освіти за умов її ступеневості, що передбачає створення адекватних моделей професійної підготовки майбутніх учителів та організації навчально-виховного процесу.
3. Розробка відповідних програм та апробація сучасних педагогічних технологій, в тому числі ідей гуманної педагогіки для елімінації суб’єкт-об’єктної опозиції в педагогічному процесі, для гуманізації та оптимізації навчально-виховної діяльності у вищому педагогічному закладі.
4. Інформаційне та науково-теоретичне забезпечення управлінської діяльності державних структур (обласна державна адміністрація, органи виконавчої влади на місцях) щодо аналізу тенденцій демократизації та гуманізації вищої освіти, прийняття рішень, які стосуються функціонування та подальшого розвитку вищої школи регіону.
5. Залучення до науково-дослідної діяльності талановитої молоді з числа студентів, магістрів, аспірантів, молодих учених, працюючих в різних наукових напрямах, які стосуються проблем розвитку вищої педагогічної освіти.
6. Виконання спільних науково-дослідних проектів, програм, окремих психолого-педагогічних, соціологічних, соціально-педагогічних досліджень науковцями та співробітниками науково-дослідного Інституту вищої освіти НАПН України та співробітниками Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії із залученням (в разі необхідності) широкого кола науковців та освітян регіону.
7. Організація інформаційно-видавничої діяльності, яка б забезпечила публікацію та широке розповсюдження отриманих наукових результатів, їх авторський захист та пріоритет, тиражування та впровадження у практику вищих навчальних закладів нових теоретичних ідей і педагогічних технологій.
 
Основними напрямами науково-дослідницької діяльності лабораторії є: а) соціально-філософський (філософська рефлексія ступеневості освіти в педагогічному закладі; вивчення методологічних засад сучасної вищої освіти у світлі нової парадигми світобачення; використання евристичних можливостей постнеокласичної філософії, в тому числі синергетичного та гендерного підходів; пошуки шляхів гуманізації навчального процесу у ВНЗ тощо); б) соціально-педагогічний (пошук методів вирішення проблем; „відчуженого знання” у навчально-виховному процесі; вивчення можливостей ступеневої освіти для самореалізації особистості, розкриття і творчих потенцій тощо); в) навчально-методичний (розробка навчально-методичних матеріалів щодо впровадження різноманітних навчально-виховних технологій; проведення науково-практичних конференцій, семінарів для педагогічних закладів І–III рівнів акредитації Західного регіону України на базі академії як базового навчального закладу тощо).

Регіональна лабораторія соціально-педагогічних проблем адаптації студентів до навчання в умовах ступеневої підготовки у педагогічному ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації ДВНЗ „Університет менеджменту освіти” НАПН України

Завідувач лабораторії – Галус Олександр Мар’янович, доктор педагогічних наук, професор.
Телефон: (0382) 79-59-45
 
Актуальною проблемою регіональної лабораторії є наукове дослідження соціально-педагогічних проблем професійної адаптації студентів до навчання, під якою розуміють процес набуття ними професійних знань, умінь і навичок, цінностей та професійного досвіду, що в кінцевому результаті дозволить успішно виконувати функціональні обов’язки, пов’язані з майбутньою професією. У діяльності регіональної лабораторії беруть участь викладачі, студенти, слухачі магістратури.
 
Метою діяльності працівників лабораторії є здійснення наукове прикладних досліджень із соціально-педагогічних проблем професійне адаптації студентів до навчання в умовах їх ступеневої підготовки педагогічному вузі та розробка науково-методичних рекомендації (монографій, статей, підручників, посібників тощо) з даної проблематики.
 
Відповідно до поставленої мети визначено завдання діяльності регіональної лабораторії як структурного науково-методичного підрозділ академії:
1. Вивчення стану професійної адаптації студентів до навчання на І-IV освітньо-кваліфікаційних рівнях шляхом використання розробленої методики дослідження.
2. Опрацювання джерельної бази (науково-теоретичної, психолого-педагогічної, соціологічної літератури), вивчення вітчизняного та зарубіжного досвіду роботи педагогічних вузів з проблем професійної адаптації студентів до навчання.
3. Створення комп’ютерного банку даних з проблеми професійної адаптації.
4. Теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка методики дослідження даної проблеми. Оформлення результатів.
5. Проведення науково-практичних конференцій, семінарів, круглих столів, практикумів з соціально-педагогічних проблем професійної адаптації студентів.
6. Залучення викладачів академії до написання наукових робіт (дисертацій, монографій, посібників, підручників), студентів, слухачів магістратури – до написання курсових, дипломних та магістерських робіт зданої проблеми.
7. Співпраця з вищими навчальними закладами України та налагодження міжнародних зв’язків з аналогічними закладами організаціями з питань розвитку соціальної, порівняльної педагогіка психології, розроблення та апробації новітніх педагогічних технологій з проблем професійної адаптації студентів.
8. Сприяння обміну спеціалістами, студентською молоддю для навчання і підвищення професійної кваліфікації, проведення спільних науково-практичних заходів з навчальними установами зарубіжних країн.
9. Ознайомлення громадськості через засоби масової інформації з роботою регіональної лабораторії та її науково-практичними розробками.
 
Основними напрямами науково-дослідної діяльності лабораторії є: а) соціальний (вивчення проблем соціалізації молоді у студентському середовищі); б) педагогічний (пошук методів у подоланні „дидактичного бар’єру” студентів, пошуки шляхів гуманізації навчального процесу); в психологічний (вивчення особливостей психологічної адаптації студентів на кожному освітньо-кваліфікаційному рівні); г) акмеологічний (вивчення можливостей ступеневої освіти для самореалізації особистості студента, розкриття його творчого потенціалу); д) навчально-методичний (розробка наукових, навчально-методичних матеріалів щодо запровадженню різноманітних методик вивчення соціально-педагогічних проблем адаптації студентів; наукове керівництво дипломними роботами студентів, слухачів магістратури, кандидатськими дисертаціями аспірантів і здобувачів: проведення науково-практичних конференцій, семінарів, практикумів тощо).

Регіональна лабораторія професійної ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України

Завідувач лабораторії – Телячий Юрій Васильович, кандидат історичних наук, доцент.
Телефон: (0382) 55-17-44
 
Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія – вищий педагогічний навчальний заклад, один з перших в Україні перейшов на ступеневу підготовку вчителів початкової ланки освіти та вихователів дошкільних навчальних закладів. Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія – вищий навчальний заклад, де здійснюється підготовка фахівців за трьома освітньо-кваліфікаційними рівнями („молодший спеціаліст” – „бакалавр” – „магістр” зі спеціальностей „Дошкільна освіта”, „Початкова освіта”, „Музичне мистецтво”). Окрім цього, студенти здобувають вищу педагогічну, філологічну освіту за другим та третім освітньо-кваліфікаційним рівнем (напрямів та спеціальностей „Образотворче мистецтво”, „Хореографічне мистецтво”), за другим освітньо-кваліфікаційним рівнем (напрямів "Філологія. Мова і література (англійська)", "Філологія. Українська мова і література"), за третім освітньо-кваліфікаційним рівнем (спеціальність „Мова та література (англійська, німецька)”), за четвертим освітньо-кваліфікаційним рівнем (спеціальність „Управління навчальним закладом”). Унікальність створеного феномена потребує всебічного вивчення, узагальнення і поширення набутого досвіду.
 
Визначена комплексна наукова тема регіональної лабораторії „Методологічні та організаційно-педагогічні засади професійної ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти”.
 
Метою регіональної лабораторії є пошук закономірностей, змісту форм, методів організації навчально-виховного процесу та створених навчально-методичного комплексу за умов ступеневої підготовки фахівців початкової ланки освіти.
 
Відповідно до поставленої мети визначено завдання наукової діяльності регіональної лабораторії:
1. Удосконалення змісту, форм і методів професійної ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти.
2. Забезпечення інтеграції навчального процесу в академії з діяльністю загальноосвітніх шкіл, дошкільних і позашкільних закладів, з роботою досвідчених педагогів-практиків.
3. Розробка програм та методичних рекомендацій щодо удосконалення діяльності вчителя початкової школи, вихователя дітей дошкільного віку, поліпшення музично-естетичної освіти та виховання учнівської молоді.
4. Створення навчально-методичного комплексу (навчальні, робочі програми, плани практичних, семінарських, лабораторних занять, підручники, посібники, рекомендації, розробки тощо) з метою здійснення успішної ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти.
5. Наукове обґрунтування та розробка змісту і методів магістерської підготовки керівника загальноосвітнього навчального закладу на базі повної вищої освіти вчителя початкової школи, вихователя дітей дошкільного віку, вчителя музики, етики та естетики.
6. Реалізація планів підвищення професійного та наукового рівня викладацького складу кафедр академії.
7. Вивчення позитивного вітчизняного та зарубіжного досвіду, що дасть можливість враховувати кращі здобутки, уникати помилок та недоречностей у підготовці молодших спеціалістів, бакалаврів, спеціалістів магістрів гуманітарно-педагогічного профілю.
8. Розвиток науково-пошукової творчості студентів, слухачів магістратури, залучення їх до наукової роботи кафедр.
 
Основними напрямами науково-дослідницької діяльності лабораторії є: а) організаційний (розробка організаційно-управлінської структури академії, аналіз особливостей чотириступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти); б) педагогічний (пошуки шляхів підвищення професійної компетентності професорсько-викладацького складу академії з проблем ступеневої підготовки); в) навчально-методичний (розробка навчально-методичного комплексу ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти; наукове керівництво дипломними роботами студентів, слухачів магістратури, кандидатськими дисертаціями аспірантів і пошукувачів; проведення науково-практичних конференцій, семінарів, практикумів тощо).
© 2022 Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія
29013, м.Хмельницький, вул.Проскурівського підпілля, 139
(0382) 79-53-55